CIFP Coroso es un
instituto de formación profesional donde los estudiantes pueden cursar estudios
en 4 familias distintas:
- Automoción
- Electricidad y
electrónica
- Climatización
- Industria
alimentaria
Tenemos 7 diplomas,
de los cuales dos son ciclos superiores, educación superior que da acceso al
Programa Erasmus. La mayoría de nuestras movilidades son a través del programa
Leonardo, y también tenemos una mayor experiencia en movilidades subvencionadas
por organismos regionales.
La estrategia de nuestra institución está basada en elevar
la calidad de nuestros cursos de formación profesional y la empleabilidad de
nuestros estudiantes. Y lo mismo nuestra estrategia internacional, que pretende
el incremento de la calidad de desempeño de nuestros estudiantes y sus
posibilidades de inserción laboral en un ámbito internacional, a través de la
modernización y mejora de sus capacidades técnicas, de comunicación y
organización, y todas aquellas relacionadas con el emprendimiento.
Son principios del
CEIP Coroso:
- Educar y formar ciudadanos para que se
desarrollen plenamente en la sociedad, a través de la mejora de sus
competencias profesionales, personales y sociales.
- Facilitar a
nuestros estudiantes el acceso al empleo, colaborando con otros colegios,
instituciones y compañías.
- Participar y
colaborar en el desarrollo social y económico, no sólo en nuestra región sino
también a través de Europa y otros países.
Nuestros socios son empresas de los sectores en los que
impartimos enseñanza. Empresas nacionales del país de acogida o
internacionales, cuya infraestructura, staff y métodos sean los adecuados para
la formación de nuestros alumnos.
Hemos procurado
contar siempre con el apoyo de un instituto en el país de origen, hasta ahora
Rumanía o Italia, como los institutos Grup Scolar Victor Jinga e Istituto
Tecnico e Liceo Sarrocchi.
Además, a partir del tercer año del Programa, estudiaremos
la posibilidad de enviar alumnos a realizar parte de sus módulos académicos en
centros escolares de Italia, Rumania y otros países, para lo cual necesitaremos
institutos con un plan de estudios similar al nuestro.
En cuanto al área
geográfica, buscamos empresas adecuadas en países de habla latina pero con un
buen nivel de inglés, para que nuestros alumnos, que tendrán que adquirir una
mínima formación en la lengua nacional del país de acogida y una mayor
formación en inglés, para perfeccionar este idioma, que les ayudará a viajar y
trabajar en un mundo globalizado. Otros criterios que serán tenidos en cuenta
son la oferta de trabajo, referente en el sector, o lengua necesaria en la
profesión. Siempre con la colaboración de un instituto del país de acogida y
empresas de reconocida solvencia, y creando vínculos con esta nueva área.
Algunos de nuestros
objetivos son:
- Ofrecer a nuestros estudiantes un mejor conocimiento del
mercado laboral europeo e internacional.
- Mejorar la formación y las capacidades de nuestros
alumnos.
- Mejorar el acceso a la formación permanente.
- Romper barreras a la inmersión lingüística.
- Mejorar la eficiencia y la calidad de la educación.
Nuestro grupo
objetivo son estudiantes de Segundo año que han realizado todos los módulos
excepto “Formación en el Centro de Trabajo”, y que están dispuestos a
realizarlo en el exterior, y, aunque han tenido algunas dificultades con el
inglés en el pasado, están interesados en su aprendizaje, al menos a un nivel
que les permita desarrollar sus prácticas correctamente. Estudiantes que no han
tenido oportunidades de viajar al extranjero y que ahora pueden tener la
oportunidad de derribar sus barreras lingüísticas y culturales.
Seleccionaremos a los
estudiantes en base a sus actitudes y aptitudes para llevar a cabo el Programa.
Tendremos en cuenta sus condiciones económicas, rechazando cualquier forma de
discriminación por género, raza, discapacidad, religión… Los requisitos de los
candidatos se darán a conocer en nuestra página web. Un comité de profesores de
nuestro centro será el que realice la selección de los posibles candidatos a
realizar sus prácticas en un país extranjero. Los estudiantes tendrán que comprometerse
a estudiar la lengua, costumbres y cultura del país anfitrión.
En cuanto a la
movilidad del personal, seleccionaremos a los profesores en base a la posible
contribución de estas actividades a la formación de nuestros estudiantes y a la
calidad de la labor docente, así como al fortalecimiento de la colaboración con
otros países.
Seleccionaremos a
otros miembros del personal en base a la posibilidad de mejora de la
organización y desarrollo de la estrategia de nuestra institución, así como al
fortalecimiento de la colaboración con otros países.
Esperamos poder
encontrar a largo plazo centros de formación profesional europeos e
internacionales que compartan nuestros currículos para así poder colaborar en
el desarrollo de diplomas de formación profesional conjuntos.
Nuestro instituto
cada año envía una media de 70 alumnos a prácticas en empresas, y tiene una
cartera de más de 200 empresas con las que hemos firmado convenios de
colaboración. Todos los años profesores del instituto dan formación a empresas
de la comarca en el propio instituto o en las empresas. Esto hace que nuestra
relación con el tejido empresarial nos permita conseguir empresas para
prácticas de alumnos de otros países o para movilidades de personal.
Pretendemos fomentar la internacionalización global de
nuestra entidad, no sólo de las experiencias de nuestros alumnos. Creemos que
esta internacionalización debe ser ampliada a la creación de redes.
Queremos ofrecer a los alumnos la posibilidad de realizar
prácticas en empresas en otros países, y facilitar empresas locales a escuelas
de formación profesional extranjeras. Estas prácticas estarán integradas en el
currículo, como hemos hecho este año.
Nuestros socios
firman cartas de intención y un contrato en el que cada parte asume su
responsabilidad para garantizar el éxito del Programa. El proyecto será
controlado y evaluado a lo largo de todo el proceso por todas las partes
implicadas, para así poder evaluar mejor los resultados finales.
Nuestra intención es
consolidar los lazos con otras instituciones extranjeras, y conseguir
oportunidades de formación y experiencias de colaboración en el extranjero para
nuestros profesores, con el objetivo de incrementar la calidad de la enseñanza
en nuestro centro, que esas movilidades aporten una mejora de la formación de
nuestros alumnos.
Colaboramos con
institutos de nuestra región que imparten otras especialidades, consiguiendo
empresas para la realización de prácticas.
Continuaremos fomentando
en nuestros alumnos las prácticas en empresas extranjeras, y pretendemos
incrementar número de instituciones colaboradoras.
Consideramos
importante dar a conocer la experiencia europea e internacional, para mejorar
el Programa, además de para incrementar el número de solicitudes.
Nuestra participación
en el Programa nos ayudará a alcanzar nuestros objetivos relacionados con las 5
prioridades de la Agenda de Modernización, de las siguientes maneras:
1- Incremento de los
niveles de logro para proveer a Europa de los graduados e investigadores que
necesita. Además de mejorar sus capacidades técnicas, las prácticas en empresas
no sólo mejoran la calidad y posibilidades de empleo de nuestros técnicos
superiores, sino que facilitan sus movilidades futuras, al realizar la primera
con apoyos de instituciones de ambos países. Y les motiva para una mayor
profundización en el estudio de su área de aprendizaje, y promueve la
innovación.
2- Mejora de la
calidad de la educación superior. El hecho de que nuestros alumnos participen
en un Programa Erasmus, les da la posibilidad de aplicar y mejorar sus
conocimientos en un entorno más amplio, y esto mejora y completa su formación,
elevando el nivel de sus habilidades técnicas, de comunicación, organizativas y
de emprendimiento, y un mayor nivel de autonomía en el desempeño de su trabajo
y fomenta el aprendizaje permanente. Además, la difusión de sus experiencias de
movilidad aumenta el interés por el curso y la motivación. Además, nuestra
alianza estratégica con otras instituciones promueve la modernización y
actualización de los métodos, sistemas, uso de nuevas tecnologías...
3- Fortalecimiento de
la calidad a través de la movilidad y la cooperación entre fronteras. Hemos
desarrollado la cooperación con empresas e institutos de otros países, con el
objetivo de que nuestros alumnos puedan realizar unas prácticas que mejoran sus
competencias técnicas y de comunicación y organización, y todas aquellas
relacionadas con el emprendimiento, y que revertirán tanto en sus posibilidades
de inserción laboral, como en la creación de valor en las empresas en las que
trabajen, en sus mayores posibilidades de creación de empresas, y, en
definitiva, creará valor en la comunidad.
4 – Vincular
educación superior, investigación y empresa, para la excelencia y el desarrollo
regional. Es un objetivo de nuestro instituto aunar los esfuerzos de todos los
sectores. Somos una parte activa en el desarrollo de nuestra región. Estamos en
permanente colaboración con asociaciones de empresarios y con los ayuntamientos
de nuestra comarca. En nuestro órgano de gobierno hay representantes del
ayuntamiento, de nuestro gobierno regional y de los empresarios. Todos ellos
intervienen en las decisiones estratégicas del centro. Y asimismo, nuestras
acciones tienen repercusión en sus actividades, estando presentes en sus medios
de comunicación, webs, comunicados…
5- Mejora de la
gestión y financiación. Es una prioridad para nosotros la eficiencia en la
gestión. Entre otras medidas, hasta ahora no hemos contratado empresas
intermediarias, y las instituciones que nos han asesorado y ayudado no nos han
cobrado por sus servicios. Y nos comprometemos a continuar esta política.
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